O CEJA de Limoeiro na luta pela inclusão das PNEs

Conforme já citado, esse Centro de Educação de Jovens e Adultos, de abrangência regional, vem buscando a efetivação das Políticas Públicas para a inclusão das PNEs - pessoas com necessidades educacionais especiais desde 2009, quando iniciou esse trabalho recebendo matrícula de alunos com surdez em salas de alunos ouvintes, com o objetivo de desenvolver uma proposta baseada na abordagem bilingue, em sintonia com a Política Nacional da Educação Especial da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2007), que respalda a escola das diferenças. Desde então, tem recebido muitos alunos dentro desse perfil, principalmente neste ano de 2011, quando a APAE local que até o ano passado funcionava como Escola Especial, seguindo orientações do MEC, encaminhou todos os seus alunos para as escolas regulares, tanto as estaduais como as municipais, conforme faixa etária dos alunos / nível de escolaridade.
Diante dessa realidade, o CEJA foi procurado pela direção da APAE, para que o mesmo recebesse seus ex-alunos que têm mais de 15 anos de idade para darem continuidade ao processo de escolaridade. Dessa forma, nosso Centro os recebeu e formou 2 turmas especiais. Sabemos que não é a proposta da inclusão. Mas abrimos as turmas na expectativa de que os alunos ditos normais que forem chegando à escola seriam incluídos nessas turmas. Não é o ideal, mas compreendemos que não poderíamos negar um espaço escolar e social a essas pessoas que são adultas e que sem essa oportunidade, estariam sujeitas a exclusão social, ou seja, recolhidas às suas residências, sem o convívio com outras pessoas. São pessoas, em sua maioria com deficiência intelectual, múltiplas, com paralisia cerebral e algumas síndromes.
Nesse sentido, a escola vem preocupando-se com a temática inclusão em seus momentos de estudos coletivos, com o objetivo de provocar mais discussões sobre esse assunto, romper com paradigmas que fortalecem a exclusão dessas pessoas e aos poucos trabalhar-se a formação continuada dos seus profissionais da educação. Para tanto, profissionais dessa escola têm procurado participar de Cursos como o de Especialização em AEE – Atendimento Educacional Especializado; Tecnologias de Informação e Comunicação Acessíveis e Oficina de Braille, com o intuito de melhor atender as PNEs em nossa escola e em nosso município.